据微信号“新民晚报”10月16日报道，如何识别身边的谣言，这个学期，复旦大学多个学科的教授走上讲台，开设了一门新通识课程，名字就叫“似是而非”，向学生阐述什么是“伪科学”。
　　这门由复旦大学数学科学学院教授楼红卫组织开设、生命科学学院教授卢大儒命名的课程，集结了文、理、工、医不同学科12位教授，准备了17个专题，以“提高学生的科学素养，提高对伪科学的辨识能力”为教学目的。
　　在“似是而非”的课堂上，不同学科的老师从各自专业领域出发，讲述有关“伪科学”的事例。究竟什么是“伪科学”？在《似是而非》第一节课“用数学发现谬误”上，楼红卫提出一个疑问：某防火用具推销员说“家里发生火灾时，不能往卫生间跑，因为统计表明，火灾时，死在卫生间的人数最多”这个说法对不对呢？
　　楼红卫说，“对与不
　　对”，不在于论据
　　的对错，而是在
　　于从论据“死在
　　卫生间的人数最多”到论点“不能往卫生间跑”的推理逻辑谬误：不论火灾时死在卫生间的人数是不是最多，都无法推断火灾时是不是应该往卫生间跑。
　　他同时指出，“这种逻辑上的错误广泛存在于大量统计数据和新闻报道之中。它们站不住脚，经不起争论，却让人印象深刻并难以抗拒。”楼红卫希望，这门课能够纠正不同学科里这样令人印象深刻的偏见，提供一些思考方式。